Không Làm Nữ Chính - Chương 1
1
Tôi xuyên thành nữ chính trong truyện pỏn, sẽ năm bạn trai, sinh mười đứa con.
Thứ hai đến thứ sáu luân phiên, thứ bảy cùng , chủ nhật nghỉ.
Như kiểu làm việc theo chế độ 996 ?
Trong tiểu thuyết còn rằng năm bạn trai đều yêu .
Mỗi ngày sống trong căn biệt thự hàng nghìn mét vuông, vô số quần áo mới, trang sức đắt tiền, sống một cuộc sống mà mọi cô gái đều mơ ước, ngoại trừ việc tự do.
Các bạn trai luôn rằng cơ thể sức hấp dẫn chết với họ, làm họ luôn chiếm đoạt.
Kiểu tình yêu , thật sự thể hưởng thụ nổi.
Nghĩ đến việc sinh mười đứa con, ngày nào cũng chiếm đoạt, sợ đến dựng cả lông tơ.
Tôi lập tức mở cửa phòng, chạy gọi mẹ đang nấu ăn bên ngoài: “Mẹ, con học taekwondo.”
Đáp là một cái xẻng.
“Lần thi cuối tháng con bét lớp, còn học taekwondo? Sao con lên trời luôn ?”
Vừa chạy : “Nếu lần kiểm tra tới con trong top 5, mẹ đồng ý cho con học taekwondo nhé.”
“Đừng top 5, top 10 là .”
Mẹ đại, bà tin nổi từ cuối bảng thể lội ngược dòng chỉ trong một tháng.
Không thì cũng , nếu thì đám nam chính đó “yêu thương” thật đấy.
Tôi bắt đầu cố gắng học, với cái bằng 985 đây, ôn kiến thức cấp 2 chắc cũng khó lắm.
thực tế là chút khó.
Cái thế giới pỏn thiết lập nữ chính thông minh lắm.
Rõ ràng những đề đó cảm thấy làm , nhưng trong đầu xâu chuỗi nổi, như mất não .
Để giải quyết vấn đề , quyết định xem trung y, mang theo số tiền lẻ ít ỏi của , mua một đống thuốc đông y về nhà.
Mẹ thấy còn giật , dối kinh nguyệt đều, uống thuốc điều hòa.
Mẹ cũng gì thêm.
2
Thứ hai trường.
Giờ chơi, đang chăm chỉ giải đề, bàn bỗng hai đồng rơi xuống.
Ngẩng lên, thấy Giang Thu và hai đứa bạn thân của đang mặt.
Giang Thu : “Đi mua đồ ăn ở siêu thị cổng trường cho tao.”
Cậu một lèo cả chục món, giá trị đã vượt xa hai đồng tiền.
Là nữ chính trong truyện pỏn, tính cách yếu đuối dễ bắt nạt là điều cơ bản.
Tôi trực tiếp gạt hai đồng tiền sang góc bàn, : “Không rảnh.”
Cảnh khiến Giang Thu và hai đứa bạn kinh ngạc, lẽ họ ngờ dám phản kháng.
Giang Thu : “Nguyên Viên, mày dám từ chối tao.”
“Không rõ ?” Tôi đẩy hai đồng tiền xuống bàn, đồng xu rơi xuống đất, phát tiếng kêu trong trẻo, ngẩng lên cô , “Rõ ?”
Giang Thu nổi giận, giơ tay định đánh .
Bạch Thanh bước , ngăn : “Giang Thu, định làm gì đấy?”
Giang Thu đỏ mặt, vội vàng rụt tay , : “Tớ đùa với Nguyên Viên thôi mà.”
Bạch Thanh gương mặt dịu dàng như ngọc, khẽ mỉm : “Tôi còn tưởng đang bắt nạt bạn .”
“Sao thể chứ?”
“Tôi tin như .”
Tôi cảnh từ đầu đến cuối.
Bạch Thanh, nam chính số một trong truyện, hotboy học bá của trung học phổ thông Ai Tư Tinh.
Ngũ quan thanh tú, tính cách dịu dàng, gia thế vượt trội, thành tích xuất sắc.
Là bạch mã hoàng tử trong lòng mọi cô gái ở trường, cũng là học sinh mẫu mực trong mắt thầy cô.
biết tất cả chỉ là vẻ bề ngoài.
Bên vẻ ngoài văn nhã đó là một nhân cách tồi tệ.
Hắn thích nữ chính chuyện với bất kỳ đàn ông nào khác, nếu sẽ trừng phạt nữ chính lưng, ngay cả khi thầy giáo gọi lên trả lời trong lớp.
Không phân biệt nơi chốn mà chọc ghẹo nữ chính, xảy chuyện thì rút lui sạch sẽ, thích nữ chính lóc đau lòng.
là một tên bín thái bệnh hoạn.
Cũng vì luôn công khai “thiên vị” mà nữ chính thường xuyên những thích thầm bắt nạt.
Vừa ngăn cản Giang Thu, ánh mắt oán hận của , biết ghi thù.
Người còn sợ đủ náo nhiệt, Bạch Thanh đưa sổ ghi chép cho , : “Nguyên Viên, đây là ghi chú mới của .”
Trước đây, nguyên chủ đều nhận, dù mỗi lần đều các cô gái khác cướp mất, còn đánh.
Chỉ vì nguyên chủ dũng khí từ chối.
bây giờ là , lập tức ném quyển sổ , chút khách sáo: “Không cần.”
Bạch Thanh hỏi: “Cậu gì?”
Tôi mất kiên nhẫn : “Cậu điếc ?”
Cả lớp bỗng yên lặng, mọi tin nổi .
Tiếng chuông lớp vang lên, cắt đứt bầu khí kỳ quặc và yên tĩnh.
Bạch Thanh qua , nhẹ nhàng : “Bé con, nghịch ngợm , xem xử lý em thế nào.”
Tôi: “…” Thật sự buồn nôn.
3
Trong tiết học Toán, cô giáo gọi lên trả lời câu hỏi.
Một tờ giấy ném đến mặt , là đáp án do Bạch Thanh ném qua.
Trước đây, mỗi lần gọi lên trả lời mà biết, nguyên chủ thường thầy cô phạt bằng thước kẻ, nỗi đau khắc sâu khiến nguyên chủ luôn sợ hãi khi gọi đến.
Vài lần , khi gọi, Bạch Thanh cũng thường gợi ý cho nguyên chủ.
Sau đó, Bạch Thanh thường dựa cớ để chiếm lợi.
Tôi ném trả tờ giấy, ngẩng đầu thẳng: “Câu em biết ạ.”
“Không biết thì kỹ, xuống .”
Cô giáo gọi khác lên trả lời.
Thấy , giáo viên nào cũng thích trừng phạt học sinh, đôi khi “ biết” cũng chẳng khó khăn gì.
Tôi chăm chú giảng, dù cảm giác những bài nên biết, nhưng thực tế làm .
Tất cả là do não bộ mọc sương mù.
Tôi nghiêm túc như , mà vẫn biết điều phá đám.
Đến lần thứ năm Bạch Thanh đưa giấy, nhịn nổi nữa, giơ tay lên tố cáo: “Thưa cô, bạn Bạch Thanh cứ làm phiền em học bài.”
Nói , đưa những tờ giấy cho cô giáo.
Cô những dòng chữ giấy:
[Cậu đang chơi trò lạt mềm buộc chặt với ?]
[Cậu đang chống đối ?]
[Tôi làm gì với đây, bé cưng?]
Cô giáo Toán dùng ánh mắt chấn động về phía Bạch Thanh, học sinh gương mẫu trong mắt mọi giáo viên.
“Bạch Thanh, tan học xong đến văn phòng cô.”
Cuối cùng cũng yên tĩnh mà học.
4
Cô giáo Toán báo chuyện của Bạch Thanh cho cô chủ nhiệm Lâm Tú Phượng.
Thế là cũng gọi văn phòng.
“Nguyễn Viên Viên, em chăm chỉ học tập, còn làm hư Bạch Thanh.”
“Em làm hư ?” Tôi cầm mấy tờ giấy bàn đưa mặt cô Lâm, , “Cô xem xem, ai làm hư ai?”
Cô Lâm : “Nếu do em dụ dỗ, Bạch Thanh thể làm ? Em biết Bạch Thanh là học sinh tiêu biểu của trường, mỗi năm đem về biết bao nhiêu giải thưởng cho trường ? Em gánh nổi hậu quả việc làm hư ?”
Tôi : “Cô biết cái tội dụ dỗ, với một học sinh nghiêm trọng thế nào ?”
Cô Lâm : “Nếu em dụ dỗ, thì những tờ giấy là thế nào?”
Bằng chứng gốc nộp lên, chỉ vì là học sinh giỏi mà thành bằng chứng bôi nhọ ?
Đây cũng là sức mạnh cốt truyện ?
Cô Lâm thấy gì, tiếp tục: “Em chứng minh dụ dỗ Bạch Thanh thế nào đây?”
Tôi : “Sao em chứng minh chuyện ?”
Cô Lâm: “Em chứng minh, chúng biết em làm?”
Tôi sang Bạch Thanh, thấy nhướng mày, nhạt.
Tôi quanh những giáo viên đang xem kịch.
Hít một sâu.
Được thôi, ép .
Tôi ngẩng đầu cô Lâm, từng chữ một : “Cô Lâm, em biết việc cô tè ngoài đường em bắt gặp hổ, nhưng cô thể vì thế mà vu oan cho em chứ.”
Bạch Thanh ngây .
Những giáo viên khác cũng sững sờ.
Họ cô Lâm với ánh mắt khác thường.
Cô Lâm mặt biến sắc, giận dữ: “Em đang bậy bạ gì thế? Tôi thể làm ?”
“Em sự thật mà.” Tôi tiếp lời, “Cô cô thể làm , thế cô chứng minh tè ngoài đường hôm qua?”
Cô Lâm : “Tôi chứng minh…”
Nói nửa câu, cô Lâm ngừng , rõ ràng cũng nghĩ điều gì.
Tôi : “ , cô Lâm cũng hiểu mà.”
“Ai đưa cáo buộc đó chứng minh, chuyện trẻ con cũng hiểu, mà cô bắt em tự chứng minh cho một chuyện vu vơ.”
5
Tôi làm cô Lâm mất mặt trong văn phòng, phạt quét nhà vệ sinh một tuần.
Ra khỏi lớp, đường về, Bạch Thanh chặn tường, thở hổn hển tai : trò “lạt mềm buộc chặt” đó chơi một lần còn , chơi nhiều thì chán lắm.”
Tôi nhấc chân đạp một phát giữa hai chân , khiến Bạch Thanh đau đớn, mặt biến sắc.
Tôi hỏi: “Thật nghĩ là miếng bánh ngon, ai cũng thích ?”
Bạch Thanh mặt trắng bệch: “Cậu, dám…”
Tôi mắng: “Dám gì mà dám, mỗi lần thấy buồn nôn, lần đừng chọc , nếu ngại tặng thêm vài cú nữa .”
Bạch Thanh: “Nguyễn Viên Viên, đắc tội với , sợ đuổi học ?”
Bạch Thanh đúng là khả năng , vì bố là cổ đông trường.
Tôi khách khí : “Đuổi thì đuổi, khỏi thấy mặt .”
Chiều tan học.
Tôi giữ quét nhà vệ sinh.
Chẳng biết ai bỏ gì đồ ăn của , khiến tiêu chảy suốt.
Vừa xong việc, định lên, thì đầu một chậu nước đổ xuống, lạnh thấu tim.
Bên ngoài vang lên tiếng đùa.
Tôi lắc đầu, bước , quả nhiên thấy Giang Thu cùng hai đứa bạn.
Giang Thu khoanh tay ngực, đắc ý , : “Nguyễn Viên Viên, giỏi lắm, dám vu oan Bạch Thanh. Hôm nay cho biết mặt thì biết họ gì.”
Nói hai đứa bạn kéo về phía bồn rửa tay.
Tôi phản kháng, lúc xuất hiện thiết lập xuyên thư.
Thân thể yếu đuối chút sức lực.
—