Học Thần Trở Về - Chương 3
10
Mấy buổi tự học buổi tối tiếp theo, đều dành thời gian để học thuộc tiểu thuyết. Tôi nhận rằng, học thuộc tiểu thuyết thực sự dễ hơn học thuộc bài văn nhiều.
Hầu như chỉ cần qua một lần là đã nhớ , nhưng đến ngày hôm , trong đầu chẳng còn chút ấn tượng nào.
Rõ ràng, những thứ đó đều đã chuyển đầu của Chu Hân.
Trái , ngày càng cảm thấy tinh thần sảng khoái, khỏe khoắn hẳn lên, còn cô thì dần trở nên cáu kỉnh và suy nhược.
Chu Hân cố gắng tự học thuộc sách, làm bài tập, nhưng chỉ một lát là cô đã bực bội ném sách , nắm đầu gào lên.
Bạn cùng phòng đều nghĩ rằng cô áp lực học tập quá lớn, chỉ biết rằng, đây là dấu hiệu hệ thống “phản học bá” của cô bắt đầu thất bại.
Những gì từng xảy với cuối cùng cũng như một sự báo ứng giáng xuống cô .
Tuy nhiên, giờ giải lao hôm đó, khi đang lấy nước, một bạn học bỗng vội vã chạy đến tìm : “Không , Lạc Lạc! Chu Hân đã nhờ chú của làm ở Sở Giáo dục gây áp lực lên trường, rằng thành tích đây của chỉ là may mắn. Họ yêu cầu dùng kết quả kỳ thi giữa kỳ lần để xem xét việc tuyển thẳng!”
Quả nhiên, ngay tiết học đầu tiên buổi chiều, giáo viên chủ nhiệm và phó hiệu trưởng phụ trách công tác giảng dạy bước lớp chúng với vẻ mặt nghiêm trọng.
Sắc mặt của cô giáo chủ nhiệm khó coi: “Thật xin các em, chúng sẽ lấy kết quả kỳ thi giữa kỳ lần làm tiêu chuẩn để xác định danh sách tuyển thẳng.”
Còn 4 ngày nữa là đến kỳ thi, tình trạng của trong thời gian qua mọi đều thấy rõ. Trong lớp bắt đầu tiếng xì xào.
“Không chứ, tự nhiên thế , mà Lâm Lạc Lạc dạo gần đây học hành gì, chắc chắn xong đời .”
“Đổi là thì phát điên mất. Cái quá đáng ?”
“Haiz, cũng liên quan đến chúng , đây là cuộc chiến giữa các học bá thôi.”
…
Chu Hân thẳng lưng, ánh mắt đầy độc ác chằm chằm .
Tôi mỉm nhàn nhạt, lên : “Thưa cô, em đồng ý với quyết định .”
11
Chu Hân, sống một lần nữa, cô thực sự nghĩ rằng một hệ thống nhỏ bé thể hủy hoại ?
Học thần gọi là học thần chính bởi vì tài năng và năng lực đều vượt trội hơn .
Nếu từng đỉnh cao, thì thể đội vương miện thêm một lần nữa.
12
Kỳ thi giữa kỳ của kiếp vẫn còn khắc sâu trong trí nhớ của , đó thể coi là thất bại lớn nhất trong sự nghiệp học thần của .
Hầu như mọi câu hỏi trong kỳ thi đó đều nhớ rõ.
Chu Hân nghĩ rằng sẽ vì suất tuyển thẳng mà lao học hành điên cuồng, nhưng ngờ càng cố ý “ chơi” một cách quyết liệt hơn.
Cô mỗi ngày đều lấp đầy bởi những tình tiết của tiểu thuyết tổng tài, ánh mắt oán độc gần như giết chết .
Thế nhưng, đêm kỳ thi, cô đột nhiên tâm trạng , vẻ mặt rạng rỡ khiến khỏi nghi ngờ.
Khi đang chuẩn lên giường, một bạn cùng phòng đột nhiên gửi cho một tin nhắn WeChat:
【Lạc Lạc, nãy lúc ở ký túc, Chu Hân đã trèo lên giường và giấu một thứ gì đó đệm.】
【Không biết là gì, bây giờ cô đang ở ban công chuyện điện thoại với bạn trai, mau kiểm tra , đề phòng bất trắc!】
Tôi về phía giường của bạn đó, cô đang lưng , bất động như đang ngủ say. ánh sáng từ điện thoại vẫn hắt lên khuôn mặt cô .
【Đừng nhé! Nhất định đừng trực tiếp chất vấn Chu Hân!】
Lúc , Chu Hân đang ở ban công, ngân nga hát chuyện điện thoại, khuôn mặt đầy vẻ mãn nguyện.
Tôi lập tức cảnh giác, kéo chăn .
Giây tiếp theo, hít một lạnh.
Dưới đệm là một con búp bê gỗ khắc giống hệt , bọc trong một miếng vải đỏ, đó dòng chữ: [Kỳ thi giữa kỳ, lấy bộ kiến thức của , khiến cô phát điên ngay tại chỗ.]
…
Vài phút , Chu Hân cúp điện thoại, hài lòng bước phòng.
Cô cố ý liếc , lúc giả vờ đang mơ màng ngủ, mắt khép hờ.
Tôi thấy cô nhạt một tiếng.
Tôi nhớ rõ, kiếp , một lần sinh nhật, Chu Hân đã tặng một con búp bê gỗ giống hệt như .
Cũng từ đó, bắt đầu cảm thấy học hành ngày càng đuối sức, xui xẻo liên tiếp ập đến.
Thì , chính con búp bê đã hủy hoại cuộc đời .
…
Chu Hân chậm rãi trèo lên giường, biết rằng chỉ một phút , đã làm một việc.
Trên WeChat:
Tôi:【Sơ Tầm, quen thợ điêu khắc gỗ nào tay nghề giỏi ?】
Hạ Sơ Tầm:【Có chứ, ?】
Tôi:【Tôi nhờ họ giúp thay đổi hình dáng của một bức tượng gỗ mà đang cầm.】
13
Môn thi đầu tiên là ngữ văn.
Tôi làm bài suôn sẻ, đây vốn là thế mạnh của . Những bài thơ truyền thống đã khắc sâu trong xương tủy, là thứ trân trọng nhất.
Còn Chu Hân, với đầu óc đầy những tiểu thuyết tổng tài, thì thể làm .
Khi tiếng chuông nộp bài vang lên, cô vẫn nắm chặt tờ giấy thi chịu nộp, nài nỉ thầy giáo cho thêm một phút để nghĩ đáp án cho câu điền chỗ trống.
Dĩ nhiên, giáo viên đồng ý, chỉ thu bài của cô mà còn gọi tên phê bình.
Vừa nộp bài xong, Chu Hân gục xuống bàn nức nở, mấy bạn học xung quanh đến an ủi.
Ai cũng biết mối bất hòa giữa và Chu Hân, thế nên họ cố ý lời động viên:
“Thôi nào, đừng buồn nữa. Với tình trạng hiện tại của Lâm Lạc Lạc, chắc chắn làm , suất tuyển thẳng thể là của .”
“Cậu biết , sáng nay khi thi, Lâm Lạc Lạc còn học thuộc đấy, nhưng đoán xem học thuộc cái gì? Tiểu thuyết tổng tài! Haha, thật bất ngờ, đúng ? Cậu xem, buồn ?”
Cả nhóm xung quanh ầm lên. Thế nhưng, biểu cảm của Chu Hân còn khó coi hơn cả .
Lại chọc tay cô , hỏi: “Chu Hân, ? Vui quá mà!”
“……”
Cô càng thêm đau khổ.
Vì những đoạn tiểu thuyết tổng tài “sến súa” mà học thuộc đã ngập đầy trong đầu cô !
Buổi chiều thi toán, làm bài xong một nửa thời gian thì gục xuống bàn ngủ. Thấy ngủ, Chu Hân suýt nữa phát cuồng vì vui sướng.
Cô hân hoan nghĩ rằng hệ thống đã phát huy tác dụng.
Cô thậm chí giơ tay xin thêm một tờ giấy nháp, dự định tận dụng hết kiến thức trong đầu để “bùng nổ” trong bài thi.
Thế nhưng, trong đầu cô chắc vẫn chỉ vang lên: “Nữ nhân, đừng dễ dàng thách thức !”
Còn lý do làm bài xong sớm và ngủ, là vì đề thi quá dễ với .
Kiếp , những câu hỏi đối với cũng chẳng gì khó. mỗi lần xong đề và chuẩn , đột nhiên biết làm gì.
Càng nghĩ càng đau đầu, cuối cùng đến cả chữ trong đề bài cũng khiến hoa mắt.
Tôi chọn cách bỏ qua câu đó để làm câu tiếp theo, nhưng khi vòng làm, chuông nộp bài vang lên, và kinh hoàng nhận dường như đã mất khả năng .
Giờ đây, tình cảnh kiếp của rơi lên đầu Chu Hân. Giáo viên coi thi dành nhiều thời gian bên cạnh cô .
Dù , đây cũng là lớp “tên lửa” học bá, giáo viên hầu hết đều quen biết các học sinh.
Vừa khỏi phòng thi, giáo viên lập tức chạy thẳng đến văn phòng của thầy giáo dạy toán. Đỉnh điểm là buổi thi tổ hợp khoa học tự nhiên ngày hôm .
Lúc , búp bê gỗ đã khắc sửa thành hình Chu Hân, và nó đã phát huy tác dụng triệt để.
Giữa giờ thi, Chu Hân bỗng nhiên phát điên, bật dậy và xé nát bài thi của bạn phía .
Bạn vốn đã “bỏ cuộc” và đang ngủ, dọa tỉnh, lập tức nổi giận tát cô một cái: “Đ.M mày! Tao còn chữ nào phiếu trả lời mà mày cũng xé?!”
Chu Hân như phát cuồng, . Nếu giáo viên ngăn , cô khi đã cởi sạch quần áo ngay tại chỗ!
Chỉ nghĩ đến việc nếu tối hôm bạn cùng phòng nhắc nhở, thì làm những chuyện hôm nay thể chính là , khiến rùng ớn lạnh.
Trong lúc lạnh lùng quan sát, một giọng máy móc vang lên trong đầu : [Hỏng , ràng buộc nhầm chủ nhân !]
Giọng đó chỉ vang lên một thoáng biến mất.
Giây tiếp theo, Chu Hân trở bình thường. Cô sững sờ một lát, kinh hoàng kéo chặt quần áo của .
Cả phòng thi im phăng phắc, mọi đều cô với ánh mắt ngơ ngác.
Chu Hân cũng , còn kịp hiểu chuyện gì đã xảy thì tổ thanh tra đã đến và mời cô khỏi phòng thi.